
电力的青年员工,指的是经过新员工发展阶段,有一定工作经验且处于上升发展通道的专业骨干员工。
青年员工综合素质测评用于了解青年员工的14项综合素质水平,明确个人努力方向,提升岗位工作绩效。本测评除了测试员工的专业综合素质外,还包含了对管理潜质的测试。
选用青年员工综合素质测评,可以帮助青年员工及早发现短板进行针对性提升,同时了解自身在专业与管理通道发展上的未来可塑性。
青年员工综合素质测评模型由“核心素质”、“业务处理” 、“人际协调”与“管理潜质”四个模块组成,全面考察青年员工的12项综合素质指标。
核心素质模块是根性素质,反映青年员工的个人追求与履职理念,它是其它两个模块发挥作用的基础,由责任担当、严谨规范和学习能力三项指标组成;业务处理是“做成事”的模块,负责处理实际工作中的具体问题,由统筹规划、分析思考、推动落实三项指标组成;人际协调是“打交道”的模块,负责处理负责处理协调好各种人际关系,由组织协调、沟通表达、协作配合三项指标组成;管理潜质是“促团队”的模块,负责处理指挥调度资源配置与指导纠偏等工作,由大局观、决策判断、影响能力三项指标组成,管理潜质模块用于推断青年员工成长为未来管理者的可能性。


测评采用青年员工工作中的典型工作场景,通过生动鲜活的真实案例来评价青年员工的综合素质。各类真实工作场景被还原为一道道生动的测评题,如同铺在个人面前的一道道关卡,使其个人的能力状况得以充分的考验及展示。(点击下图闪亮处查看测评题示例)


| 测评对象: | 青年员工 |
| 题型: | 选择题 |
| 题量: | 70题 |
| 测评用时: | 40分钟 |
| Q1: | 什么是能力素质? |
| Q2: | 哪些情况下适合使用青年员工综合素质测评? |
| Q3: | 青年员工综合素质测评的特色是什么?与其它常见测评相比有什么优势? |
| Q4: | 青年员工综合素质测评测得准吗? |
| Q5: | 青年员工综合素质测评的测评题目是否容易被受测评人辨识? |


| Q1: |
什么是能力素质?
A:“能力素质”这个概念最早由哈佛大学教授戴维•麦克利兰(David•McClelland)于1973年正式提出,是指能将某一工作中有卓越成就者与普通者区分开来的个人的深层次特征,它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行为技能等任何可以被可靠测量或计数的并且能显著区分优秀与一般绩效的个体特征。
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| Q2: |
哪些情况下适合使用青年员工综合素质测评?
A:当电力行业希望为青年员工的未来发展指明方向时,建议使用青年员工综合素质测评。
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| Q3: |
青年员工综合素质测评的特色是什么?与其它常见测评相比有什么优势?
A:青年员工综合素质测评结合青年员工综合素质模型、大量青年员工综合素质研究项目进行设计,尤其对电力行业中的青年员工进行了大量的深度访谈,根据对他们在关键工作事件中的表现提炼成测评题。通过青年员工在各种关键事件中的行为选择,客观准确地评价青年员工的综合素质水平,并为其未来发展指明方向。
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| Q4: |
青年员工综合素质测评测得准吗?
A:测得准。测评题设计基于真实场景,将青年员工置于模拟的工作情境中并使其做出选择,正如我们在现实中的各种选择反映了我们自身一样,青年员工在测评题中的选择也同样反映了其自身真实的综合素质水平。
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| Q5: |
青年员工综合素质测评的测评题目是否容易被受测评人辨识?
A:不容易被识别。青年员工综合素质测评从内容到技术3道把关,保证受测结果的真实性。 第一道关:所有测评题选项描述的行为皆来源于企业工作情境下的真实行为,不同青年员工们考虑采取不同行为,各有各的考虑及理由,正是其笃信的选择真实地反映了其综合素质水平;第二道关:测评题库中有验证题与被验证题组之间相互验证,检测答题可信度并在报告中予以反映;第三道关:测评工具在投入市场前,曾做过选项百分比的内测,保证在内测中各选项百分比至少在10%以上,表示各选项都有其合理性,进而保障题目及选项的不易被识别性。
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