电力班组长是电力企业基层组织的绩效落实人,既是需要完成相当任务的“兵”,又是指挥一班人的“将”。作为一线现场管理者,他们的能力素质高低将直接影响基层组织的活力与绩效。
电力班组长能力素质测评基于能力素质模型理论开发,测评题源于对大量电力优秀班组长关键事件的采集与提炼,通过在各种关键事件中的行为选择,客观准确地评价电力班组长的能力素质水平,并为班组长的能力提升指明方向。
班组长能力素质模型分为内在素质层与工作能力层两个层级,共包括4个模块。
“核心素质”模块居于模型的中心,是班组长的内在根性素质。它帮助班组长树立威信,体现了班组长务实进取,以身作则,做好班组成员带头人的特征。该模块包含责任心、公平公正、抗压能力三项指标。
“业务管理”模块是班组长的工作能力之一。它帮助班组长高效推动工作进程,体现了班组长承接上级要求、及时纠偏引导落地达成目标的特征,该模块包含目标管理、推动落实、沟通影响三项指标。
“团队管理”模块是班组长的工作能力之一。它帮助班组长打造团队的内在凝聚力,体现了班组长关心班组成员,加强班组向心力,提升班组成员能力水平的特征。该模块包含关心组员、团队建设、专业辅导三项指标。
“自我管理”模块是班组长的工作能力之一。它帮助班组长在个人能力上不断提升,体现了班组长立足专业工作、持续学习思考的特征。该模块包含情绪管理、学习能力、分析思考三项指标。
测评采用班组建设中常见的管理场景及关键事件,通过生动鲜活的真实案例来评价班组长能力素质。各类管理场景被还原为一道道生动的测评题,如同铺在个人面前的一道道关卡,使其个人的能力状况得以充分的考验及展示。(点击下图闪亮处查看测评题示例)
测评对象: | 基层班组长 |
题型: | 选择题 |
题量: | 50题 |
测评用时: | 30分钟 |
Q1: | 什么是能力素质? |
Q2: | 班组长能力素质测评适用于哪些员工? |
Q3: | 班组长能力素质测评的特色是什么?与其它常见测评相比有什么优势? |
Q4: | 班组长能力素质测评测得准吗? |
Q5: | 班组长能力素质测评的测评题目是否容易被受测评人辨识? |
Q1: |
什么是能力素质?
A:“能力素质”这个概念最早由哈佛大学教授戴维•麦克利兰(David•McClelland)于1973年正式提出,是指能将某一工作中有卓越成就者与普通者区分开来的个人的深层次特征,它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行为技能等任何可以被可靠测量或计数的并且能显著区分优秀与一般绩效的个体特征。
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Q2: |
班组长能力素质测评适用于哪些员工?
A:在电力企业中处于一线位置,既参与生产又负责管理的基层班组长。
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Q3: |
班组长能力素质测评的特色是什么?与其它常见测评相比有什么优势?
A:本测评采用了业界领先的真实场景下的关键事件测评,测评题来源于大量电力企业优秀班组长的关键事件采集与提炼,通过个人在各种关键事件中的行为选择,客观准确地评价班组长的能力素质现状,并为他们的能力提升指明方向。与其它常见的测评工具相比,本测评在真实场景中评判能力素质,其商用程度更高,更准确地反映班组长在工作岗位上的状况,因而也更客观、准确,符合实际情况。
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Q4: |
班组长能力素质测评测得准吗?
A:测得准。测评题设计基于真实场景,将班组长置于模拟的工作情境中并使其做出选择,正如我们在现实中的各种选择反映了我们自身一样,班组长在测评题中的选择也同样反映了其自身真实的能力素质水平。
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Q5: |
班组长能力素质测评的测评题目是否容易被受测评人辨识?
A:不容易被识别。班组长能力素质测评从内容到技术3道把关,保证受测结果的真实性。第一道关:所有测评题选项描述的行为皆来源于企业工作情境下的真实行为,不同班组长们考虑采取不同行为,各有各的考虑及理由,正是其笃信的选择真实地反映了其能力素质水平;第二道关:测评题库中有验证题与被验证题组之间相互验证,检测答题可信度并在报告中予以反映;第三道关:测评题的提问方式经过精心设计,不体现对选项的倾向性,有效保障题目及选项不易被识别。
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